博士前期課程
教育方針
医学系研究科博士前期課程では、本学の教育理念・目標に基づき、豊かな人間性と高い倫理観、幅広い知識と理論に基づく根拠のある技術力を有し、高度専門的看護ケア実践能力を備えた看護職のリーダーとなる人材を育成すること、また、地域保健医療福祉に貢献できる看護職および看護学を体系化・深化させる研究を遂行できる指導的役割を担う教育・研究者を養成することを目的としている。これらの目的を達成するため、「看護学専攻」のもと、基礎看護学、成人看護学、災害看護学、地域看護学、老年看護学および母子看護学において、優れた看護学の知識と技能を修得する論文課程と、卓越した看護実践能力を修得する専門看護師（CNS）教育課程を設け、複数の大学院担当教員により体系的に教育・研究指導を行う。
基礎看護学
看護ケアの質の評価、看護者と患者とのかかわりのプロセス、看護者の健康管理に関する問題、健康障がいと保健行動、看護援助のプロセスの中で生じている看護現象、援助技術の科学的根拠など基礎看護学領域に関する課題について、基礎的、臨床的に研究します。看護の対象である人間の身体的・精神的・心理的・社会的側面から評価するためのアセスメントツールを開発します。また、看護ケアが及ぼす生理的・心理的効果について実験研究を通して科学的・心理学的評価を行います。
成人看護学
健康障害をもつ成熟期にある人およびその家族を対象とした看護について、発達理論、セルフケア理論、危機理論、ストレス・コーピング理論などを基盤に探究します。主要課題は、慢性の病をもつ人の健康管理行動の認識と構造やセルフケア能力を高める支援、手術・救急などクリティカルな状態における対象の特性と援助など個人および集団を対象とした看護介入と評価です。
がん看護学
がん患者とその家族が抱える様々な苦痛を全人的な視点で理解し、がん看護に必要な概念や理論を学び、患者とその家族にとって最良のQOLを達成できるような看護について探究します。
がん医療の特徴を踏まえ、がんの予防や早期発見、治療、緩和ケア、継続ケア等への看護介入について研究します。
災害看護学
災害が社会の変化や地域の人々の暮らしと密接に関係しながら、人々の生命や生活に影響を及ぼすことを理解し、社会における看護の役割を果たすために必要な災害各期の看護活動を探究します。
災害時の諸問題にアプローチする実践的な援助方法や被災者および支援者が抱える諸問題や看護介入について研究します。
地域看護学
地域に在住する乳幼児から老人までのさまざまなライフステージの人々を対象者として、ヘルスプロモーション、疾病予防、疾病の回復促進、リハビリテーション、QOL 向上のための看護支援を探究します。地域住民の健康レベルは健康な人から疾病・障がいをもって生活する人まで多様です。それらの人々が個人、家族、グループとして最大限に健康を達成するための効果的な地域ケアシステムの構築と評価、在宅看護支援および介護者支援、家族支援について探究します。
老年看護学
高齢者を取り巻く急激な環境の変化の中で、高齢者が自分らしい生活の維持やQOL向上を獲得するための援助、高齢者の個別性を尊重し、自律に向けたセルフケアおよび家族参加を含めた援助方法を探究します。
さらに、ライフサイクルにおける高齢期や高齢者を特徴づける現象や障がいに視点をおき、加齢現象、社会的背景、倫理的側面を考慮した看護実践を研究します。
精神看護学
精神的健康に課題を抱える人々とその家族への看護支援を探究します。こころの健康の維持・回復を目指した援助方法、対人関係や社会適応に関する理解、精神症状や行動の評価、看護者自身の感情への気づきなどを通じて、対象との信頼関係を基盤とした実践を重視します。地域や医療現場での多職種連携や支援体制にも着目し、こころのケアの質向上に寄与する看護を研究します。
母子看護学
現代の母子や女性を取り巻く健康問題、母子の心身の健全な育成、周産期における母子の看護支援、更年期にある人の健康問題など母子看護学に関連した研究課題について、女性と家族のライフサイクルの視点で探究します。
また、小児の疾病や健康課題について医療や母子保健、福祉の側面から学修、発達障害や慢性疾患などを有する子どもとその家族が直面する医療上の問題を検討し、地域の視点を含めた問題解決のための看護支援を研究します。
専門看護師教育課程（ＣＮＳ）
がん看護
がん看護に関する病態生理、診断、治療の原理と最新情報、がん看護の基盤となる看護理論、看護援助論などの専門的な知識を深め、高度な知識・技術を用いて、がん治療に伴う看護、がん患者の苦痛・苦悩に対する看護、治療後の生活調整支援など、がん患者および家族のQOL向上のための看護援助を科学的に探究します。
さらに、がん医療を取り巻く健康上の諸問題に関して、看護学の視点から実証的な研究を行います。
災害看護
災害による人々の健康や生活への影響、被災者特性、活動現場特性を踏まえ、各災害サイクルにおける被災者に対する援助方法を探究します。行政・住民組織・他職種・ボランティア等との連携・協働・必要時組織化の重要性を理解し、災害時の人々の生活と健康支援に向けて、社会システムや医療・看護ケア提供体制を検討します。個人・家族・組織・地域における防災・減災に向けた諸活動、人々の危機管理意識を啓発する諸活動について人間科学の
視点から探究します。
老年看護
歴史的・社会的存在としての高齢者の理解を深め、老化過程や生活の営みに関連する健康問題に対してサクセスフルエイジングを主要概念とした援助方法や、高齢者の価値観や個別性に着目し、高齢者がその人らしく生活するための支援や、認知症高齢者と家族への支援などを探究します。高齢者のセルフケア能力の開発に貢献するケア方法、高齢者と家族が有する多様なニーズ、課題への創造的・先駆的な取り組みにむけた実証的な研究を行います。
詳しくは福井大学医学部看護学科・大学院HPをご覧ください。
博士後期課程
教育方針
医学系研究科博士後期課程では、本学の教育理念・目標に基づき、高い倫理観と良識のもと，グローカルな視点と多角的・科学的な分析能力を備え，卓越した看護理論・技術と異分野を融合し，データや ICT・ロボット・AI 等を利活用しながら，様々な課題の解決策を国内外に応用する“広域ヘルスケア”及び乳幼児から老年期にいたる生涯を通じた個人の発達を促進させる“生涯発達ヘルスケア”を統合・実践できる研究・教育者，トップリーダーを養成し，看護学の発展と国内外の地域社会に貢献することを目的とする。これらの目的を達成するため、「次世代ヘルスケア創生看護学」をベースに、高い倫理観と良識のもと，グローカルな視点と多角的・科学的な分析能力を備え，卓越した看護理論・技術と異分野を融合し，データや ICT・ロボット・AI 等を利活用しながら，様々な課題の解決策を国内外に応用する“広域ヘルスケア”及び乳幼児から老年期にいたる生涯を通じた個人の発達を促進させる“生涯発達ヘルスケア”を統合・実践できる研究・教育者，トップリーダーを養成し，看護学の発展と国内外の地域社会に貢献することを目的とする。
